Curso - "Ambiente Colaborativo de Aprendizagem: e-Proinfo

A Multiplicadora do NTE de Campos Novos Cristiane Borré de Souza, está participando do Curso de Formação Continuada "Ambiente Colaborativo de Aprendizagem - Proinfo (Programa Nacional de Informática na Educação); promovido pela Secretaria de Estado da Educação, no Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal, na Capital, nos dias 22,23 e 24 de junho.
Estão reunidos neste evento Educadores das Gerências Regionais de Educação e técnicos dos municípios de Florianópolis e de Jaraguá do Sul, para discutirem o uso das tecnologias em escolas públicas de Santa Catarina.

O objetivo é capacitar os novos usuários para o uso do "Ambiente Colaborativo - e - Proinfo" nos seguintes perfis: Administrador da Entidade, do Curso, do Módulo, da Turma e do Multiplicador. Diretores, gerentes e técnicos das diretorias de Organização, Avaliação e Controle e de Desenvolvimento Humano da Secretaria coordenam o evento cujo início está previsto para as 8h30min de segunda-feira e o término para as 18 horas de quarta-feira.

Especialização em Gestão Escolar - Fotos

Estes são os cursistas da Especialização em Gestão Escolar.

Todos fazendo pose para a foto.

Especialização em Gestão Escolar

O curso de especialização em gestão escolar é fruto de uma parceria entre o Ministério da Educação, Secretaria de Estado de Educação (SED), Secretaria de Desenvolvimento Regional de Campos Novos (SDR), União Nacional dos Dirigentes de Educação (Undime), e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A abertura oficial do curso ocorreu na última segunda-feira (15), no auditório da Unoesc, em Campos Novos, com presença do diretor-geral da SDR, Alaor Götz, e do prefeito de Campos Novos, Vilibaldo Schmid, além de outras autoridades representando as instituições envolvidas.

A especialização integra o Programa Nacional Escola de Gestores, que possui um pólo em Campos Novos, abrangendo também os municípios Ibiam, Vargem, Campo Belo do Sul e Vargem Bonita, totalizando 60 profissionais participantes. O município de Monte Carlo, que pertence à SDR Campos Novos, também foi beneficiado com o curso, no entanto, pertencendo ao pólo de Videira.

A professora tutora da turma é Juliana Schenato, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tendo como professora assistente de turma, Helena Alpini Rosa, e assistente de polo, Cristiane Borre de Souza. “O programa surgiu da necessidade de se construir um processo de formação de gestores escolares que contemple a concepção do direito à educação escolar e perceba a escola da perspectiva da inclusão social e da emancipação humana”, afirmou a supervisora de ensino superior da Gerência de Educação da SDR, Maria Elizabete Rigo Lemos.

Segundo Maria Elizabete, o curso é na modalidade a distância, terá 405 horas de aula e duração de 18 meses. Serão 285 horas de aulas teóricas e 120 horas de prática, incluindo participação nas salas ambiente e elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com 30% das atividades presenciais.

Materia publicada: http://cnv.sdr.sc.gov.br/

Visitas, Passeios e Excursões

Teve início no dia 20 de maio o 3º curso do Programa Salto para o Futuro coordenado pelo NTE – Núcleo de Tecnologia Educacional com a série “Visitas, Passeios e Excursões” ministrado pela orientadora de aprendizagem Evelize Fagundes.

O curso pretende enfocar as várias possibilidades de atividades que extrapolam os muros da escola, com planejamento em função dos objetivos e dos diferentes conteúdos de aprendizagem.

O encerramento será no dia 29 de maio no auditório do Escola de Educação Básica Paulo Blasi com apresentações do grupo de Balé da Academia Biodinâmica.

Salto para o Futuro - Visitas, Passeios e Excursões

Sugestões PORTAL DO PROFESSOR

Vou deixar registrado aqui algumas sugestões de aulas que é possível encontrar no Portal do Professor.

Aproveite.

Aulas:

Porcentagem e reciclagem

Plantas medicinais

Fauna e flora urbana

O ciclo do carbono

O que vai acontecer à terra quando o sol morrer (em inglês)

O seu comentário é muito importante para nós

Ausência

Aos amigos que costumam visitar este espaço, e aos novos leitores....
Peço desculpa pela ausência e consequente falta de atualização.
Em breve teremos novidades.

Deixou um poema de Carlos Drummond de Andrade

Ausência

Por muito tempo achei que a ausência é falta.
E lastimava, ignorante, a falta.
Hoje não a lastimo.
Não há falta na ausência.
A ausência é um estar em mim.
E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços, que rio e danço e invento exclamações alegres,
porque a ausência, essa ausência assimilada,
ninguém a rouba mais de mim.

Encerramento - Conto e Reconto

O Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) encerrou na última quinta-feira (23) o primeiro curso do ano de 2009, direcionado aos servidores do magistério. O curso de aperfeiçoamento foi realizado através do Programa Salto Para o Futuro.

O curso teve como tema “Conto e Reconto: literatura e (re)criação”, ministrado pela orientadora de aprendizagem Evelize Fagundes. O encerramento do curso aconteceu na EEB Paulo Blasi, com a apresentação do espetáculo “Conto de Fadas”, do grupo de teatro da Unidade de Educação Complementar Eliete Teixeira Lopes, coordenado pela professora Joicemara Severo.

“Os cursandos, entre professores e estudantes da área de Educação, abrangendo escolas públicas e privadas dos oito municípios que pertencem à SDR, terminaram o curso com chave de ouro, levando para suas escolas novas experiências de trabalho”, afirmou a orientadora Evelize Fagundes.

Professores da Sala de Tecnologia Educacional

Na última sexta dia 17/04 estiveram reunidos no NTE, Núcleo de Tecnologia Educacional de Campos Novos, os professores responsáveis pelo uso das Salas de Tecnologia Educacional das unidades escolares da região. No encontro conversamos sobre:

• O que é o NTE, e seu papel no trabalho com as Tecnologias Educacionais;
  
• Atribuições destes profissionais;
• Sobre o Programa PROINFO;
• Linux Educacional;
• Bancadas da SED.
  

Em breve termos outros encontros, e muitas novidades.

Salto para o Futuro - Conto e Reconto

O Programa Salto Para o Futuro terá início nesta quinta-feira (26), às 19 horas, no auditório da Secretaria de Desenvolvimento Regional de Campos Novos (SDR).
O tema que será trabalhado com a primeira turma deste ano será “Conto e Reconto”, nos dias 25, 26/03, 02, 03 e 09/04, com a participação de 27 professores e estudantes da área de educação, abrangendo escolas públicas e privadas dos oito municípios que pertencem à SDR.
Orientadora de Aprendizagem - Evelize Fagundes.

Atividade no NTE

O Centro de Educação de Jovens e Adultos(CEJA) neste mês de março está desenvolvendo com seus professores e alunos o projeto: CONHECENDO A AMPLASC. Na oportunidade, a professora Evelize, juntamente com seus alunos do Ensino Médio na disciplina de Português e Literatura estiveram visitando a Secretaria de Desenvolvimento Regional, onde puderam entender melhor qual é o objetivo deste órgão para nosso município. A meta principal foi realizar trabalho de pesquisa no NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) sobre a AMPLASC. Os resultados finais deste trabalho serão expostos no mural da escola . Os alunos sentiram-se realizados, pois a tecnologia oferecida no NTE proporcionou-lhes uma grande experiência e aprendizagem.

A TV Escola está no Youtube

Acesse http://www.youtube.com/tvescola e conheça o seu canal da educação no maior portal de vídeos do mundo.

Lá vocês encontrarão as produções da TV Escola e também poderão acompanhar os principais destaques da programação mensal da grade. Com o canal da TV Escola no You Tube vocês também poderão opinar sobre os programas deixando sugestões/reclamações/elogios e ainda fazer parte como membros do grupo.

A TV Escola é um canal de televisão do Ministério da Educação que capacita, aperfeiçoa e atualiza educadores da rede pública desde 1996. A proposta da TV Escola é proporcionar ao educador acesso ao canal e estimular a utilização de seus programas, contribuindo para a melhoria da educação construída nas escolas.

Fábrica de Maus Professores

Este é o título da Reportagem exibida pela Revista Veja.
Entrevista: Eunice Durham
"Uma das maiores especialistas em ensino superior brasileiro, a antropóloga não tem dúvida: os cursos de pedagogia perpetuam o péssimo ensino nas escolas."

Alguns trechos da repostagem:

"Sua pesquisa mostra que as faculdades de pedagogia estão na raiz do mau ensino nas escolas brasileiras. Como?
As faculdades de pedagogia formam professores incapazes de fazer o básico, entrar na sala de aula e ensinar a matéria. Mais grave ainda, muitos desses profissionais revelam limitações elementares: não conseguem escrever sem cometer erros de ortografia simples nem expor conceitos científicos de média complexidade. Chegam aos cursos de pedagogia com deficiências pedestres e saem de lá sem ter se livrado delas. Minha pesquisa aponta as causas. A primeira, sem dúvida, é a mentalidade da universidade, que supervaloriza a teoria e menospreza a prática. Segundo essa corrente acadêmica em vigor, o trabalho concreto em sala de aula é inferior a reflexões supostamente mais nobres.
...

O que, exatamente, se ensina aos futuros professores?
Fiz uma análise detalhada das diretrizes oficiais para os cursos de pedagogia. Ali é possível constatar, com números, o que já se observa na prática. Entre catorze artigos, catorze parágrafos e 38 incisos, apenas dois itens se referem ao trabalho do professor em sala de aula. Esse parece um assunto secundário, menos relevante do que a ideologia atrasada que domina as faculdades de pedagogia.

Como essa ideologia se manifesta?
Por exemplo, na bibliografia adotada nesses cursos, circunscrita a autores da esquerda pedagógica. Eles confundem pensamento crítico com falar mal do governo ou do capitalismo. Não passam de manuais com uma visão simplificada, e por vezes preconceituosa, do mundo. O mesmo tom aparece nos programas dos cursos, que eu ajudo a analisar no Conselho Nacional de Educação. Perdi as contas de quantas vezes estive diante da palavra dialética, que, não há dúvida, a maioria das pessoas inclui sem saber do que se trata. Em vez de aprenderem a dar aula, os aspirantes a professor são expostos a uma coleção de jargões. Tudo precisa ser democrático, participativo, dialógico e, naturalmente, decidido em assembléia.

Quais os efeitos disso na escola?
Quando chegam às escolas para ensinar, muitos dos novatos apenas repetem esses bordões. Eles não sabem nem como começar a executar suas tarefas mais básicas. A situação se agrava com o fato de os professores, de modo geral, não admitirem o óbvio: o ensino no Brasil é ainda tão ruim, em parte, porque eles próprios não estão preparados para desempenhar a função.

...

A senhora fecharia as faculdades de pedagogia se pudesse?
Acho que elas precisam ser inteiramente reformuladas. Repensadas do zero mesmo. Não é preciso ir tão longe para entender por quê. Basta consultar os rankings internacionais de ensino. Neles, o Brasil chama atenção por uma razão para lá de negativa. Está sempre entre os piores países do mundo em educação."

Para continuar a leitura acesse Revista Veja

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As Garotas do Magistério

Refletir

O Curso de Introdução a Educação Digital foi oferecido as escola da Rede Estadual pertencentes a 8ª Gerência de Educação de Campos Novos, até o momento foi possível concluir a capacitação nas escolas: EEB Paulo Blasi, EEB Heriberto Hulse, EEB José Faria Neto e EEB Dep Augusto Bresola.

Observe os gráficos e tabelas.

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Alguns trechos de depoimentos dos cursistas que concluíram todas as etapas do Curso (Presencial e a Distância)

Luciana Spoti - "Como nos diz Confúcio: " Se queres que eu aprenda, envolva-me". E no curso de Introdução Digital, nós fomos envolvidos pela busca do saber."

Elaine Zanin Cordeiro - "Através da capacitação que pude participar aprendi muitas coisas , na verdade foi um universo novo que despontou, pois pouco conhecia do uso destas novas tecnologias, da internet, email,blog, muitas vezes me senti como o meu aluno lá da alfabetização, que vislumbra muitos códigos mas que nem sempre sabe o significado deste e o seu uso. Contei sempre com a ajuda dos colegas e da professora para poder superar as dificuldades e modéstia parte gostei do resultado."

Rozilene Chiochetta - "Eu me sinto realizada por ter participado deste curso, aprendi muito mais e tenho consciência que preciso fazer outros cursos para aprender e descobrir outras maneiras,e outros sites parar melhor preparar minhas aulas e ensinar para os alunos."

Ana Lúcia - "Foi muito bom ter participado deste cursoGostei muito quando trabalhamos no curso sobre os mapas conceituais que ajudarão bastante o professor e o aluno para elaborar esquemas e facilitar o estudo.
A publicação de apresentações e fotos através do slide share também me interessaram bastante.
Quando terminei o trabalho e vi o resultado, comecei a observar que poderia ter apresentado de outras formas, poderia ter conduzido de outra maneira, surgem novas idéias, surgem novas situações que poderiam ter sido exploradas, mas que na hora não ocorreram."

Moises Ceron - "Ao me inscrever no curso a intenção era aprender trabalhar com o Linux, mas não foi só o que aconteceu. Ao longo de dez encontros, além de saber o básico sobre este software livre, aprendi várias outras coisas bem interessantes."

Flávia Antunes - "Ao iniciar este curso pensei em desistir, achei muito difícil, e, como tenho várias atividades achei que não daria conta e estaria perdendo meu tempo, porém, agradeço a Deus as forças que ELE tem me dado e persisti, agora entendo o quanto estava precisando de uma atualização neste sentido, ao trabalhar com os alunos é que valorizo o que aprendo no curso e no cotidiano."

E os professores que desistiram, o que houve?

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